“来，同学们，在讲新内容之前，咱们先来一首手势舞热热身……”随着音乐响起，在长春市朝阳区富锋镇中心小学音乐教师郭夺带领下，六年一班的全体同学跟着音乐的节拍一起律动起来。
富锋镇中心小学是一所镇级中心校，地处城乡交会处，学生大多都来源于农村及外来务工家庭。
艺术教育一直是乡镇学校的薄弱环节，而长春市朝阳区富锋镇中心小学，通过全校的努力，改变了这种现状，并打造成了全国典型——“尖尖角乡村少年宫”。
对音乐，郭夺有着与生俱来的热爱。“我从小受音乐老师的影响，在上学时就梦想成为一名音乐老师。”
2013年，郭夺通过考试如愿成为一名音乐教师，被分到了这所乡镇小学任教。
“刚到学校的时候很不适应，我在城里住，每天到镇里上班，每天在路上就需要花费几个小时的时间。”但她说，每当走进教室后看到孩子们对音乐期待的眼神，就觉得一切付出都是值得的。
她说：“农村教育需要老师，更需要美育教育的老师。我把青春放在这儿，跟孩子一起成长，也希望能像我的老师一样，把音乐的‘种子’种在他们心底。”
为了调动同学们上课时的热情和状态，全身心投入到音乐课堂中，郭夺摸索出一种新型课堂教学模式——手势舞与改编的流行音乐相结合。她先后创编了多首生动活泼的韵律互动，将音乐文化融入课堂中，通过简单舞蹈动作，汇成肢体语言律动操展示出来。
不仅如此，郭夺还将大鼓和改编的中国元素的舞曲传授给学生们，让学生们热爱音乐，感受舞蹈的魅力。
在课间，一些喜欢舞蹈的学生还会主动找到她，让其对动作进行指导。为了能够让孩子们在课后随时随地看到自己编排的舞蹈并跟着练习，她还将录制好的视频发布到了网络上，没想到，这让她成为“网红”。
“我的初衷就是让学生们能够让喜欢舞蹈的同学随时看视频进行练习，真没想到也得到了网友们的关注。”郭夺笑着说。
目前，郭夺已经拥有100多万粉丝。她告诉记者，视频火了以后，一些其他城市的乡村教师也纷纷与自己私信，寻求指导，这让她非常开心和欣慰，希望未来还会与同学们一起录制更多的视频，分享到网络上，留下美好回忆的同时，帮助更多需要帮助的乡村学校。
采访的最后，郭夺道出她美好的期待：“每一个孩子都应该得到最优质的艺术教育。作为老师，我们将用‘美之力量’去努力激励每一个乡村孩子大胆追求美、表现美与创造美。”
记者手记：
一个好的老师对学生的影响是终生的。正是因为有像郭夺这样的老师们在乡村、乡镇学校的辛苦付出，更多孩子才有机会走出乡村，走向更美好的未来。
是他们，照亮了乡村孩子们的世界，让他们拥有更多的人生可能，帮助广大乡村学生筑梦追梦圆梦。
第39个教师节来临之际，向他们道一声：老师，教师节快乐！
中国吉林网 吉刻APP
记者 越明
摄影 越明
摄像 明鑫睿
