本报记者 刘晓娟
古训石雕静静伫立，小剧场里琴声悠扬，运动场上呐喊声阵阵……走进长春南湖实验银河小学，目光所及，处处是润物无声的育人场景。自建校以来，这所学校把文明的种子种进校园每一处角落、融进每一项活动、落在每一次实践。近日，学校成功入围第四届全国文明校园提名，一份温润扎实的文明育人答卷，在春城基础教育沃土徐徐铺展。
多年来，银河小学围绕培养有扎实基础、创新勇气、家国情怀与开阔视野的新时代少年这一育人目标，将社会主义核心价值观贯穿办学治校全过程，搭建起环境育人、体艺育人、实践育人三位一体的完整育人框架，走出一条有温度、有底蕴、有特色的文明育人新路径。
校园的一草一木、一景一物，都是承载教育力量的课堂。银河小学深挖中华优秀传统文化，坚持“让环境会说话、空间能育人”，在校园环境打造中融入大量文化元素：古朴校门飞檐翘角，“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言”的传统古训，于朝夕相处间浸润孩童言行；一楼大厅的开放麦讲习所，为每个孩子提供表达观点、锻炼思辨的公共舞台；清晨大厅三角钢琴流淌出的舒缓旋律，银河小剧场里轮番上演的学生自主展演，以日常化的美育滋养，悄悄丰盈着孩子们的精神世界。
“文明素养的养成，从来不是空洞的说教，而是要在沉浸式的日常体验中慢慢沉淀，一系列特色德育载体，让孩子们在亲身参与中读懂文明的真正内涵。”长春南湖实验银河小学大队辅导员王磊介绍，学校打造银河超市、红领巾服务站，学生凭借课堂表现、文明行为、公益服务等良好表现赚取专属“银河币”，自主到超市兑换心仪的小奖品与特色权益，在模拟经营中懂得规则意识与诚信价值；分布在校园各个角落的红领巾服务岗，由学生轮流值守参与互助服务，孩子们在点滴付出中学会友善待人、主动担当。
萌宠动物园、开心农场、快乐厨房，更是独属于银河学子的实践乐园。孩子们轮流照料小动物，在朝夕陪伴中学会尊重生命、懂得共情；自主认领开心农场地块，从播种、观察记录到最终收获，完整参与农作物生长的全流程，在泥土芬芳中读懂劳动价值、探索自然奥秘；走进快乐厨房动手烹制传统美食，在烟火气的实操里感受中华传统饮食文化的独特魅力。
文明素养的持续生长，离不开多元的协同赋能。银河小学推出体育节、艺术节、科技节“三节联动”育人模式，搭建起“强体魄、润心灵、启智慧”完整成长链条，让学生文明素养在多维体验中不断深化。
体育节上，“校超”足球、排球联赛实现常态化开赛，游泳、羽毛球、乒乓球等多个运动项目次第登场。“不同于普通校园赛事，学校将传统礼仪、国风美学元素融入赛事全过程，赛场既是比拼体能、磨炼意志的竞技场，也是生动的美育课堂与德育阵地，孩子们在奔跑协作中理解规则边界、凝聚集体力量，涵养向上向善的意志品格。”长春南湖实验银河小学德育主任魏玉栋说。
艺术节搭起全员美育舞台，个人艺术专场、全员文艺展演、特色社团汇演等多种形式覆盖全学段学生，每一个热爱艺术的孩子都有登台绽放的机会，在沉浸式的艺术熏陶中不断提升审美品位与文化自信。
作为首批全国中小学科学教育实验校、首批全国中小学科技教育实验校，银河小学的科技节特色鲜明。学校联动长春光机所、吉林大学、长春理工大学等科研院所，把实验室资源搬进校园，带着学生动手探究，让创新精神与科学素养在孩子们心中深深扎根。
知是浸润，行是落点。银河小学常态化开设“行走的思政课”实践活动，带领学生走进博物馆、艺术馆、文史展馆等场馆，将文明素养培育从校园延伸到社会大课堂。
而小学毕业典礼，更是全校文明教育的收官一课。在这场庄重温情的专属仪式上，毕业少年通过回望六年求学时光、感念师恩母校、立下未来成长志向等环节，带着在校六年养成的文明习惯、审美底色与家国热忱奔赴新的人生旅程，最终实现“六年扎根、一生向阳”的育人愿景。
“成功入围第四届全国文明校园提名，对我们来说是一份沉甸甸的荣誉，更是一份持续向前的责任。”长春南湖实验银河小学德育校长程晔表示，站在新起点，银河小学将持续打磨“三位一体”育人体系，以更高标准推进文明校园建设，培养更多具有家国情怀、文明素养与创新能力的时代新人。
来源：吉林日报