2016年吉林省高考作文题
语文素养的三个途径
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不少于800字。
今年作文咋样？
7日，中国吉林网记者第一时间联系到《作文与考试》杂志高中版主编夏野虹、东北师大附中首席语文教师孙立权，他们从各自不同角度对今年的作文题进行了解析。
来看一看。
夏野虹：很难拉分，高分是给真正有语文素养的考生拿的
“今年，这道作文题出的很好。”7日，《作文与考试》杂志高中版主编夏野虹也在第一时间关注到吉林省的高考语文作文题了。
他，点了赞。
点赞的理由是，今年的作文考的是语文素养提升。但要写好这篇作文，还真正靠考生们的语文素养。也就是说，考生们写这篇作文，不容易跑题，自然也就很难拉分。大家写的都差不多，大部分人不会丢分，这会让具有高语文素养的考生跳出来，拿到高分。
“今年的作文题，也很难押上。”夏野虹说，今年的题型是继去年之后的又一次任务驱动型作文。这种类型的作文，有很多的限定型，最为明显的就是“从自己语文学习的体会出发”，这是很要命的，个人的体会，能可供发挥的就是大量的课外阅读了，但也很困难。
“这就防止了考生拿相似的作为来‘套做’。很难，没有做过这样类型的。”夏野虹连说了几个“很要命”。
最后，他也对今年的作文题进行了评价。他认为，从命题形式和题的结构来看，很稳定。同样是任务驱动型作文，但与去年相比，协作难度有所降低。
为什么？
他解释，去年是关注社会生活的角度，而今年则是关注自身。这会让考生可写的东西更多，更容易进入角色。从实际上看，对于大部分考生来说，他们没有那么多的时间来关注社会，做那么多的思考。这使得，今年的高考作文命题，与其本身有着很强的相关性，审题和写作立意都有一定程度上的降低。
虽然难度降低了，但要真正写好不容易。因为，它考的是真正语文素养的东西，是实实在在的。
语文素养怎么培养？实际上，三条途径很能说明问题了，看似平行的三条途径，实际上是循序递进的过程：只有经历过课堂上的教学吸收，进而课外大量阅读，到了社会生活实践，才能培养出很好的语文素养来。
孙立权：作文继续体现出回归生活导向
东北师大附中首席语文教师孙立权表示，今年的高考作文是继承了去年的作文形式，同样为任务驱动型作文，这可能是高考作文的一种趋势。
再有，今年的题目非常简单。相信，所有考生看到这个题目时，都能松上一口气，不会没有抓手，都能写出些东西来，但写好很难，写深刻更难。
这个作文题目，继续体现出回归生活导向，结合自己的经历、经验来谈，要比去年的题容易些。虽然，回归了学生生活的本身，但写好真的是太难了，没有一定的语文素养是写不好这篇作文的。
“这个，从我省去年的高考作文分数就能看出来，拿高分的不多。”孙立权判断，今年仍会是这样的情况。
中国吉林网记者 王小野
