清明节到来之际，吉林省多地中小学生开展了形式多样的“清明祭英烈”群众性国防教育活动，传承红色基因，争做时代新人。
3月31日，长春市绿园区雷锋小学全体教师和少先队员代表来到南湖公园长春解放纪念碑，开展“缅怀革命先烈 颂扬爱国精神”清明祭扫活动，铭记先烈遗志，赓续红色血脉，弘扬爱国主义精神。
在活动现场，师生代表神情庄重，鞠躬致敬，深切表达对革命烈士的无尽哀思和无限敬仰。少年队员们在解放纪念碑前整齐列队，出队旗唱队歌、朗诵清明经典诗词、重温入队誓词，表达继承先烈遗志、争做新时代少年先锋的坚定决心。
“今天的幸福生活是来之不易的，是无数英雄用生命换来的，我们要懂得珍惜，懂得感恩，在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，让生命更有价值，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。”学生王嘉胤说。
4月3日，由中共吉林市委宣传部、共青团吉林市委、市教育局、市退役军人事务局、市少工委联合开展的吉林市共青团组织和少先队组织“2023·崇尚·清明祭英烈”活动启动仪式在永吉县革命烈士陵园举行。全市团干部代表、永吉县团员青年代表、少先队员代表670余人参加活动。
活动现场，永吉县实验高中国旗班的学生们向英雄烈士敬献花篮，与会领导为革命先烈整理挽联，全体人员面向烈士纪念塔三鞠躬。永吉县第十中学的学生团员代表朗诵红色诗歌《烈士墓前》，深切表达了当代青年对先烈的缅怀之情。现场还讲授了主题团(队)课，鼓励同学们要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。最后，全体人员向革命烈士纪念塔敬献鲜花。
4月3日，四平市实验中学校团委开展了团员清明节祭扫活动，追寻英雄足迹，继承先烈遗志，重温党的光辉历史。高一高二各班团支部书记、学生会成员、社团成员共80人参加活动。
早上6时30分，全体人员站在庄严肃穆的烈士塔前，肃立垂首，默寄哀思，缅怀革命先烈，并敬献鲜花。
同学们纷纷表示，清明追思，缅怀先烈，作为新时代的青少年，更应担负起时代赋予的责任和使命，继承革命先烈遗志，弘扬先烈精神，勤奋学习，刻苦钻研，培养高尚品格与爱国情怀，以中华民族的伟大复兴为己任，做新时代红色基因的传承人。
4月3日，辽源市鸿臻高级中学高一年级全体师生共800人来到辽源矿工墓遗址祭奠东北沦陷时期受迫害致死的中国矿工们。8时30分，在公祭广场举行追悼仪式，老师和学生代表敬献花篮，全体默哀寄托哀思。
走进辽源矿工墓陈列馆，同学们怀着崇敬的心情聆听讲解。高一十四班李牧遥同学表示，“这次活动令我十分触动，听了讲解，更加坚定了我努力学习，珍惜优越学习生活条件，报效祖国，为社会发展贡献力量的信心和决心。”
鸿臻高中副校长崔晓栋表示，走出校园来到爱国主义教育基地，通过实地教学让同学们深刻认识到中华民族从弱到强的曲折发展历程，从小培养学生家国情怀，树立远大目标，将自己的理想与国家命运紧密相联，培育爱国主义精神和国防意识，奋发向上，努力学习，做好新时代的接班人。
4月3日，通化市第五中学、二道江区小学等近300名师生怀着无比崇敬的心情，来到杨靖宇烈士陵园，开展“清明祭英烈”国防教育活动。
杨靖宇烈士陵园内，苍松翠柏肃穆。师生们在杨靖宇将军的铜像前庄严肃立，鞠躬默哀，深切缅怀先烈们的丰功伟绩。随后，师生们依次有序敬献白花，表达无尽哀思。祭扫结束后，学生们来到东北抗日联军纪念馆，直观深刻地了解抗联将士在艰苦卓绝的环境中顽强斗争的英雄事迹，进一步激发了青少年的爱国之情、报国之志。
“今天的幸福生活来之不易，是靠革命先烈的拼搏、战斗与牺牲换来的。我们要把对革命先烈的敬仰转化为不懈奋斗的动力，为祖国更美好的明天而努力学习。”通化市第五中学学生马殿津感慨道。祭扫活动不仅让学生接受了爱国主义教育，还学到了国防知识，点燃了大家的从军梦。
4月3日，松原市委老干部局、市“五老”党员志愿者协会和民主小学联合举办“讲述英雄故事 传承红色基因”主题活动。
活动中，“五老”党员志愿者们用质朴的语言讲述了革命先烈不畏牺牲、英勇战斗、甘于奉献的英雄事迹，共同追忆那段艰苦卓绝、跌宕起伏的革命岁月。同学们纷纷表示要学习革命先烈的崇高精神，铭记历史，传承红色基因，赓续红色血脉，让崇尚英雄成为时代风尚，让革命薪火代代传承。
4月4日上午，共青团延吉市委组织全市青年党员代表、共青团代表、少先队代表共60余人来到延边烈士陵园开展“清明祭英烈 星火永相传”祭扫活动。
活动中，全体人员肃立、垂手默哀，缅怀先烈。众人移步至英烈墙前，为英烈墙敬献鲜花。延吉市第六中学团员代表向烈士们献词，歌颂、赞美革命烈士不怕牺牲、艰苦奋斗的大无畏精神。
活动号召全体青少年要传承红色基因、赓续红色血脉，不忘初心、牢记使命，刻苦学习、奋发有为，深化国防情怀、筑牢国防意识，争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，争做担当民族复兴大任的时代新人，为延吉发展谱写新时代青春赞歌。
中国吉林网 吉刻APP记者 马春雪 王昕 王书桥 毛思博 毕琨宜 何禹洁 伦歆然 文/图
