11月16日，第二届全国文博社会教育发展论坛在武汉召开，吉林省博物院的“旗装雅韵”数字教育关卡制互动课程目前荣获第二届全国文博社教十佳案例。
开幕式现场，吉林省博物院公众服务部副主任刘梦娇（首图左三）上台领奖，并结合近年来“旗装雅韵”互动课程开展情况、互动模式、社会反馈等内容进行了以“浅谈博物馆课程开发”为题的主旨发言。
“旗装雅韵”课程为吉林省博物院首批精品教育课程之一，“旗装雅韵”数字教育关卡制互动课程的研发在立足于丰富的院藏资源的基础上，充分与互联网技术企业进行跨界合作，采用Unity3D技术开发独立封装的课程软件程序，全方位、多角度地对满族服饰进行讲授。课堂内容不仅包括帝后服饰、大臣补服、八旗甲胄、民服等学习关卡，还包括打千礼、拉拉礼等满族礼仪文化课堂互动学习环节。
同时，吉林省博物院首次尝试将可爱的IP人物形象和生动的故事情节一并融入课程体系中，在每一关卡的结尾，首创了“互动式复习功能游戏”进行课堂知识的回顾总结。另外吉林省博物院为本系列课程独立设计开发的5套手工材料包，已于2021年1月申请获批五项国家级外观设计专利。
吉林省博物院的精品教育课程不仅在院内开展了“奇趣博览大课堂”“探秘博物馆”等多种形式，还曾作为重点地区“春雨工程”项目内容之一走进新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县喀瓦克乡夏合塔什拉木小学，作为“文化惠民大篷车”项目内容的组成部分走入吉林省安图县万宝镇中心小学、通化市柳河县孤山子镇中心小学等学校，并通过“优秀传统文化传承创新活动进校园”的馆校合作形式，在长春市解放大路小学、北师大长春附属实验学校等多所学校进行课程实施，目前累计授课60余节，收获了在校师生的一致认可，并且受到了吉林省内多家媒体线上线下的关注，产生了较好的社会反响。
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记者 殷维
图片来源 吉林省博物院
