自主题教育开展以来，吉林省委教育工委聚焦主题主线，紧密联系民办高校工作实际，全要素对标对表、全流程联络指导、全方位压实责任，从严从实精准指导民办高校开展主题教育。
高站位研究谋划，有力有序开展主题教育。一是强化组织领导。吉林省委教育工委始终将民办高校主题教育作为当前重要政治任务来抓，吉林省委副书记、吉林省委教育工委书记吴海英亲自指导、直接调度；吉林省教育厅党组进行2次专题研究，厅党组书记、厅长张洪彬提出具体要求；吉林省委教育工委四位副书记分头带队，深入民办高校解决实际困难，为民办高校主题教育提供了强有力的组织保障。二是完善工作机制。结合工作实际，研究制定《全省民办高校主题教育联络指导工作规则》，进一步明确主要职责、工作内容、方法步骤。积极采取“双把关双调度一总结”工作模式，即各联络组分头把关、厅主题教育办总体把关，定期调度、重点调度，认真总结提炼好经验好做法，督促民办高校认真贯彻落实党中央部署和省委要求，确保主题不散、方向不偏。三是严格审核把关。先后召开调度会5次，发布工作提示10次，对各民办高校主题教育实施方案、读书班方案、调研方案、讲党课方案、整改整治问题清单等严格进行把关，平均每所高校进行了2到3轮修改，反馈修改意见83条，对指导过程中发现的25个问题，第一时间要求返工“回炉”，从一开始就把“严”的标准树起来。
全过程联络指导，落实落细重点工作任务。一是强化理论武装。及时了解掌握各民办高校主题教育理论学习安排及组织实施情况，督促各民办高校把理论学习贯穿始终，扎实开展党委理论学习中心组学习、读书班和个人自学，跟进学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、党中央决策部署以及省委具体要求。二是强化督促指导。参加各民办高校动员部署会、读书班、理论学习中心组学习、党委书记讲专题党课等重要活动61次，督促指导民办高校认真落实“九个一”具体举措，抓实各项任务落地。三是强化统筹推进。准确把握重点措施有机融合、一体推进的要求，4个联络组分头做好联络指导，推动各高校边学习边调研、边检视边整改，严格落实“十防止”要求，避免出现按时间节点抓阶段性工作现象，确保主题教育取得实实在在的成效。
高质量调查研究，精准有效服务基层。各民办高校领导班子成员切实围绕学校发展、师生关切领题调研131个，基层党组织参与调研23123人，调研中发现的问题及师生反映的困难385个，已推动解决264个。坚持以“问题导向”引领“调研方向”，着力将调研成果转化为破解难题，推动高质量发展的实际成效。使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同师生感情的过程，成为解决问题、推动工作的过程。吉林外国语大学将主题教育与“我为群众办实事”实践活动相结合，全面升级“五全一站式社区”建设，着力解决师生最急、最忧、最盼问题；长春工业大学人文信息学院突出“三个围绕”真研深改，充分运用“师生有所呼，学校必有应”的工作机制，明确目标问题，一一回应解决。
全链条整改整治，高质高效推动事业发展。一是整改整治取得新进展。各民办高校把整改整治贯穿主题教育全过程，围绕长期未能解决和师生反映强烈的问题进行整改，列出整改整治问题171项，已推动解决55项。二是建章立制取得新成效。指导各高校边实践边总结，把“当下改”与“长久立”结合起来，及时提炼开展主题教育的有效做法，并以制度形式固定下来，近三个月来，民办高校共制定和完善各类规章制度69项。三是推动发展取得新成果。各民办高校把主题教育同中心工作紧密结合，牢牢把握办学正确政治方向、立德树人根本任务和“四个服务”职责使命，着力在服务吉林振兴发展方面展现新作为。长春人文学院成立马克思主义学院，为思政教师发放专项补贴，推动教育教学、科学研究和人才培养实现高质量发展。长春光华学院走校企合作、校行合作、校地合作之路，深化协同育人，建立1个省级示范性现代产业学院、129个校外实习基地，创建13个校级产业学院、4个校级示范性现代产业学院、11个定制班（冠名班）。
下一步，吉林省委教育工委将进一步精心组织，加强联络，深化指导，切实推动全省民办高校主题教育不断深入，认真落实基层党组织四方面9项任务，实施“九个一”具体举措，确保主题教育不变形、不走样，工作力度不衰减、不懈怠。指导民办高校做好解剖式调研案例申报以及问题清单动态更新，积极推动调研成果转化。推动民办高校在整改整治上下功夫，切实办实事、解民忧，破难题、促发展，让主题教育成果真正惠及师生、推动发展。组织民办高校提前谋划，认真做好调研成果交流、民主生活会、总结评估等重点工作筹备，做到有条不紊，稳步推进。
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记者 刘赜瑞
吉林省委教育工委供图
