2023年是全国人大代表、中国一汽研发总院高级技师、集团公司首席技能大师杨永修履职的第一年。
为了能提出高质量建议，杨永修没少花费心思，做足了功课。
在十四届全国人大一次会议期间，他向大会提交了一份名为《关于加快职业教育本科建设，服务区域支柱产业的建议》。
他在建议中提出，随着产业转型升级，“职业”内涵发生了很大转变，跨专业、跨行业的复合型工作倍增，高职教育培养的一般性人才已不能满足经济社会发展的需求，迫切需要一大批既有系统理论知识又具备实践技能的高素质技术技能型人才。
在该建议“方案”部分，他从“围绕区域产业集群建设职业技术大学”“在职业本科专业建设中强化产教融合特征”“形成‘政、校、企’高质量协同办学格局”“加强校企产教融合型师资队伍建设”等方面提出建议。
让他惊喜的是，该建议被确定为十四届全国人大一次会议第3567号建议。
2023年8月，教育部对该建议作出明确答复。
教育部表示，2022年新修订并开始施行的《中华人民共和国职业教育法》明确“高等职业学校教育是高等教育的重要部分，由专科、本科教育层次的职业高等学校和普通高等学校实施”“设立实施本科层次教育的职业高等学校，由国务院教育行政部门审批;专科层次职业高等学校举办的培养高端技术技能人才的部分专业，符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的，经国务院教育行政部门审批，可以实施本科层次的职业教育”，为发展职业本科教育提供了法律依据。
下一步，教育部将从“加快完善制度标准体系”“稳步扩大办学规模”“搭建平台提升学校社会服务能力”等方面着手，进一步贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》，按照高起点、高标准、高质量的要求，稳步发展职业本科教育，落实好中共中央办公厅、国务院办公厅提出的“到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模10%”的发展目标。
就加强职业教育师资队伍建设，教育部在回复中表示，下一步，教育部将依托龙头企业和高水平高等学校建设一批国家级职业教育“双师型”教师培养培训基地，开发职业教育师资培养课程体系，开展定制化、个性化培养培训。指导职业学校设置灵活的用人机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教。
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记者 越明
图片由被采访者提供
