12月3日，省政府新闻办召开贯彻落实省委十二届五次全会精神系列主题新闻发布会（第五场）。省教育厅介绍了“深化教育综合改革 加快推进教育强省建设 为吉林全面振兴取得新突破提供基础性、战略性支撑”有关情况。
据悉，吉林省委、省政府认真贯彻落实党的教育方针，始终把教育摆在优先发展的战略地位，以办好人民满意的教育为目标，出台一系列政策措施，不断加大教育投入，持续深化教育综合改革，吉林教育高质量发展的成效不断显现。
教育普及水平不断提高。学前教育毛入园率95.2%，高于全国4.1个百分点；义务教育实现基本均衡，进入优质均衡发展阶段；高中阶段毛入学率96.7%，高于全国4.9个百分点；高等教育毛入学率74.3%，高于全国14.1个百分点。
人民群众教育获得感不断提升。全面实施义务教育“就近入学”“公民同招”和“阳光分班”改革，优质高中75%招生指标到校，96.8%随迁子女入读公办学校，学生资助政策体系实现培养单位、教育层次、公办民办全覆盖，五年累计资助785万人次。12个县市实施农村义务教育学生营养改善计划，累计受益学生超过84万人次。“十四五”以来，累计规划投入资金91亿元，支持2289所中小学校改善基本办学条件。
高校支撑振兴发展更加有力。实施大学生留吉兴吉行动，五年累计留吉大学生59.7万。省级科技奖69%来自高校，2023年获国家科技奖3项其中有2项由高校牵头主持，其中吉林农业大学李玉院士获科技进步一等奖。11所高校53个学科进入ESI前百分之一，其中五个学科进入千分之一，吉大化学进入万分之一，也就是说成为世界顶尖学科。
教育综合改革更加深入。推动“公参民”学校改革，新增优质中小学公办学位近7万个。深入落实“双减”政策。新高考改革首考平稳落地。
新时代新征程，教育改革发展进入更加复杂，更具有挑战性的新阶段，必须进一步深化教育综合改革，实现有学上到上好学的跃升，更好地服务振兴突破。省委十二届五次全会就进一步全面深化改革作出了部署，其中涉及教育领域改革任务32项，主要体现以下三方面特点。
注重改革的系统性。立足构建支持全面创新体制机制，将统筹推进教育科技人才产业一体化改革单列一节部署，明确了四位一体发展的改革任务，强调科技创新与产业创新深度融合，建立就业与招生、人才培养三者之间联动机制，统筹优化调整高校学科专业，促进创新链、产业链、资金链、人才链有效衔接，体现了吉林特色和实际，也体现了对教育改革的高位统筹和整体性谋划。
突出问题导向。教育综合改革任务都是奔着问题去的，有些是针对制约教育高质量发展的突出问题，比如实施高等教育“办学条件改善工程”，支持优质学校集团化办学；有些是回应群众呼声和急难愁盼，比如完善义务教育阳光招生政策，实施“长幼随学”；有些是以机制创新破解体制障碍，比如优化区域教育资源配置，深化中小学教师“县管校聘”管理改革等，坚持解决真问题、真解决问题，体现了教育改革的针对性。
以小切口破题、大纵深发力。以关键性改革举措作为切入点，推动解决全局性问题。比如以体育为突破口，完善冰雪运动进校园、进课堂机制，保障学生综合体育活动时间，以此来促进学生德智体美劳全面发展；比如以大中小思政教育一体化为牵引，成立大中小学思想政治教育一体化研究中心，推进大中小学思政课课程教材一体化贯通和教师队伍一体化培育，以此推动完善立德树人机制等。充分发挥改革的示范性引领性，以点带面，纵深发力，推动教育整体实现高质量发展。
11月15日，我省召开了全省教育科技人才大会，会议贯彻落实全国教育大会精神，对教育综合改革任务进行了再细化、再部署。省教育厅将统筹抓好省委十二届五次全会和全省教育科技人才大会精神的贯彻落实，系统梳理17项牵头和15项配合改革任务，细化68项改革举措，逐项建立工作台账，明确任务优先级，科学制定时间表、路线图和预期标志性成果。坚持以改革开路、以改革破题，以改革精神抓改革，朝着建成教育强省的目标扎实迈进。
重点抓好以下三方面工作。
完善立德树人、教书育人机制。牢牢把握教育的政治属性。加强和改进新时代学校思想政治教育，推进大中小学思政课程教材一体化贯通和教师队伍一体化培育，让老师乐教善教，让学生爱听爱学。树立健康第一的教育理念，实施大中小学“润心行动”，实现学生心理健康监测全覆盖。推动义务教育学校每天开设1节体育课，保障学生综合体育活动时间不低于2个小时，让孩子们身上有汗、眼中有光。完善冰雪运动进学校、进课堂机制，让孩子们在冰雪运动中强健体魄、锤炼意志。建设高素质专业化教师队伍，弘扬黄大年人民教育家精神，推进东北师范大学郑德荣学院建设，健全师德师风建设长效机制，深化“国培”“省培”计划，提升教师教书育人能力。
建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。牢牢把握教育的人民属性。优化区域教育资源配置，适应区域经济社会高质量发展与人口结构变化需求，深化县域基础教育资源供给侧结构性改革，着力优化布局、促进公平、补齐短板、提高质量，办好人民满意的教育。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，深化义务教育集团化办学改革，推动优质学校校长和骨干教师“组团式”交流。完善义务教育阳光招生政策，提升群众教育获得感。统筹优化教师管理与资源配置，深化中小学教师“县管校聘”管理改革，真正解决教师结构性短缺问题。健全学前教育公共服务体系，提高公办园占比，扶持普惠性民办园，扩大普惠性资源供给。扩大高中阶段教育资源供给，在人口流入地新建改扩建一批优质高中，深入实施高中托管帮扶项目，改善县中办学条件，推动普通高中提质扩容，满足学生入学需求。
强化教育对科技和人才的支撑作用。牢牢把握教育的战略属性。实施高等教育高质量发展三年行动计划，统筹教育项目资金，支持重点高校、重点学科、重点专业高质量发展。实施高校改善办学条件工程，用五年时间补齐高校硬件短板，更好满足优质本科扩大规模需求。建立就业与招生、人才培养联动机制，以国家战略和吉林高质量发展需求为导向，优化调整高校学科专业设置，超常布局战略性新兴产业、未来产业急需的学科专业。构建职普融通、产教融合职业教育体系，稳步扩大职业本科学校数量和招生规模。优化大学科技园发展机制和运行模式，实施卓越工程师产学研协同培养项目，培育卓越工程师后备人才。
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记者 王昕
摄影 李煦
