2025年8月2日至4日，由全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组主办，东北师范大学体育学院承办的“教育强国纲要助推体育学研究生教育高质量发展论坛暨 2025年体育学研究生导师发展研讨会”在东北师范大学惟真楼学术报告厅成功举办。
本次会议旨在深入贯彻落实习近平总书记关于提高研究生培养质量、发展体育教育事业的重要论述，响应人才强国、体育强国战略，搭建体育学研究生导师交流合作平台，探索新发展阶段体育学研究生培养的新思路、新路径与新模式，推动体育学研究生教育高质量发展。
东北师范大学校长徐海阳，国务院学科发展战略咨询委员会委员，第五、第六、第七届国务院学位委员会体育学学科评议组召集人黄汉升，第五、第六、第七届国务院学位委员会体育学学科评议组成员，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组组长王家宏，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组副组长白晋湘，第六、第七届国务院学位委员会体育学学科评议组成员，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组副组长吕万刚，中国体育科学学会副理事长、全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组副组长刘青，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组副组长、中国体育科学学会学校体育分会副主任委员王凯珍，全国高等学校体育教学指导委员会秘书长刘海元等以及全国高等学校体育教学指导委员会和全国体育硕士专业学位教育指导委员会部分委员，来自全国124所高等院校的体育学研究生导师代表400余人出席会议，大会开幕式由王家宏主持。
徐海阳对各位领导、专家学者和研究生导师代表的莅临表示热烈的欢迎和感谢，简要介绍了学校发展历史及在体育学科、体育学研究生教育等方面的成绩。他在致辞中表示，本次论坛聚焦“研究生教育高质量发展”与“体育学导师队伍建设”，既是响应教育强国与体育强国战略的有力举措，也是培养体育高层次人才、推进研究生教育高质量发展的有益尝试。徐海阳希望各位专家、学者畅所欲言、激发灵感、碰撞火花，增进交流合作，共促体育学研究生教育新发展。
刘海元指出，本次会议遵循《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于聚焦学生全面发展、素质教育及五育培养体系等的指引，围绕研究生导师队伍建设，共商发展大计、共绘未来蓝图。他还提出，研究生导师需与时俱进，适应教育场景变革与社会需求，不断加强理论学习、提升能力，站在科技创新前沿。
会议期间，黄汉升以《筑牢体育强国建设的理论根基：中国体育学自主知识体系建构论纲》为题作主旨报告，指出建构中国学校体育学自主知识体系是体育学人面临的时代挑战和职责使命，指引着体育学科发展的根本方向。体育强国建设是中国式现代化中国家战略的核心组成，还面临着知识生产过度依赖西方理论、与本土实践脱节等关键问题。
黄汉升强调，建构中国学校体育学自主知识体系对体育学人才培养具有导向作用，为培养目标设定提供了理论指导、促进课程体系改革、指导研究生培养创新。
王家宏以《中国特色体育学科发展与体育科研方向的分析》为题，介绍了体育学学科体系建设历程、历史成就与现实困境。他指出，发展中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面要充分体现中国特色、中国风格、中国气派，要形成 “基础学科健全扎实、重点学科优势突出、新兴学科和交叉学科创新发展、冷门学科代有传承” 的学科发展新局面，为构建具有中国特色的体育学学科体系提供了新的纲领要求和目标指向。
此外，吕万刚、刘海元、白晋湘、张守伟、范峰、赵晶、刘青等专家分别围绕体育专业研究生培养的实践路径、研究生教育培养与管理、研究生思政教育与科研素养提升、体育专业研究生培养方案及评价标准、构建中国自主知识体系背景下的体育学原创性教材建设、新时代体育学术研究成果撰写思考、大学使命与青年教师科研能力提升等主题作专题报告。
在圆桌论坛环节，由王凯珍主持，围绕 “如何做一名合格的研究生导师” 和 “研究生培养与管理经验介绍” 两个主题，沈阳师范大学体育科学学院院长于晶、扬州大学体育学院院长傅建、吉首大学体育科学学院副院长陈玉凤、曲阜师范大学体育科学学院副院长韩春利、辽宁师范大学体育学院副院长邰峰和东北师范大学体育学院副院长徐红旗，分别就寒地体育“本土化”：一个东北地区师范类高校的体育硕士培养经验分享、把好开题关:筑牢体育学研究生培养的“第一道生命线”、培育体育学研究生:做体育文化人、“引领・管理・反思”三位一体:做一名合格的研究生导师、目标驱动与个性化定制培养的研究生管理经验分享、“教学—科研—社会服务—科普”全链条创新实践能力培养经验分享等主题展开研讨。
教育强国征程波澜壮阔，以体育人使命重任在肩。
本次研讨会聚焦“研究生教育高质量发展”与“体育学导师队伍建设”两大主题，既是积极响应教育强国与体育强国战略的有力举措，也是大力培养体育高层次人才、推进研究生教育高质量发展的一次有益尝试。参会专家、学者畅所欲言、激发灵感、碰撞火花，进一步增进了相互了解、交流、合作，共促了体育学研究生教育的新发展。
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记者 越明
图片由学校提供