少年强则国强，教育兴则国兴。
基础教育是民生之本，更是城市未来的根基。站在“十五五”开局新起点，如何破解教育内卷、让孩子在实践中全面成长，实现“脚下有力，眼里有光，脸上有笑”的育人目标，成为社会关注的焦点。
全省两会期间，中国吉林网、吉刻新闻《人民会客厅》栏目邀请到省人大代表、东北师范大学附属小学校长王廷波，解码新时代吉林实践教育的发展路径。
“‘脚下有力，眼里有光，脸上有笑’，这是我对孩子成长状态的直观期盼。”谈及核心育人目标，王廷波开门见山。他解释，这背后藏着对新时代教育的深层思考，“‘脚下有力’是有扎实实践根基，‘眼里有光’是保有爱与好奇，‘脸上有笑’是缓解焦虑、收获快乐。只有让孩子多参与实践、挥洒汗水，才能筑牢成长根基、点亮心中理想。”而当前学生实践时间不足、渠道不畅，正是他提出“每周半日实践”建议的核心初衷。
谈及教育内卷，王廷波有着自己的实践探索。他介绍，东北师大附小避免同质化竞争，开设低年级校园劳动、中年级社区服务、高年级职业体验等多样化实践课程，既保护孩子天性与个性，又通过集体活动培养协作和责任意识。“这和‘每周半日实践’理念一致，都是让教育回归育人本质，助力孩子全面发展。”
而这一理念，也融入了他今年的核心建议——“每周半日实践”。王廷波介绍，建议的实施思路很明确：“先鼓励有条件的学校试点，明确不同学段的目标、内容和评价方式，给每周半日实践提供清晰‘施工图’。”实践内容涵盖场馆学习、社区服务、职业体验等多个维度，更有三大特色亮点：“建立‘政府专项+学校统筹+社会支持+家庭承担’的多元保障机制，创新‘三师共导’课程开发模式，推行‘省域统筹+地方特色’课程群建设，打造‘一区一精品、一县一特色’的课程图谱。”
在实践教育中，王廷波特别强调地方资源的价值。“吉林的地域资源是实践教育的宝贵财富，长白山生态、老工业基地产业、少数民族民俗，都是优质教学素材。”他认为，这种结合的核心价值很实在：“一是让课程接‘地气’，打破课堂局限，让孩子从死记硬背转向动手操作；二是弥补实践内容同质化短板，形成吉林特色体系；三是深化孩子对家乡的认知，培养认同感与责任感，为未来扎根吉林埋下种子。”
那么，这项建议落地后，孩子们能收获什么？王廷波直言：“改变会很实在。”首先是实践机会大幅增加，让孩子常态化走出教室，提升动手能力和解决问题的能力；其次是促进教育公平，通过“城乡结对”“馆藏大篷车”等方式，让农村孩子也能接触优质实践资源；最终是让孩子成长更全面，“在实践中培养劳动精神、责任意识和创新思维，逐步成长为‘身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力’的新时代青少年。”
“实践教育不是简单的课时调整，而是让教育回归本真的探索。”王廷波表示，期待“每周半日实践”建议早日落地，让更多吉林孩子在实践中收获成长、绽放光彩，为家乡未来培育更多栋梁之才。
中国吉林网 吉刻新闻记者 高健波 越明
摄像 马瑞
摄影 马瑞
制作 洪逗